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当前位置:  高考招生信息网 > 新余学院招生网  > 专业介绍> 正文 人气指数: 54197 发布时间:2013-9-1 
 专业介绍  
新余学院机械工程学院专业介绍
新余学院
新余学院机械工程学院简介和专业介绍

电气工程及其自动化(四年制本科)
专业代码:080601      学科门类:工学
 
一、 培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的,掌握电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术等方面的基本原理、基础知识和基本技能,具备初步的技术开发和工程实践与管理能力及一定的创新能力,能在电气工程领域从事系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等工作的高级应用型人才。
二、规格要求
(一)知识要求
1.通用知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法;熟悉基本的人文社会科学知识;掌握一种计算机程序语言。
2.学科专业基础知识
掌握较扎实的数学、物理、工程制图等自然科学与工程的基础知识;系统掌握本专业领域所必须的电工技术、电子技术、计算机技术等方面的工程技术基础和相应的专业基础知识。
3.专业知识
系统掌握电机学、自动控制、电力电子、工厂供电、专业英语、工业计算机(PLC、单片机等)原理与应用等方面的专业知识;掌握电力电子与电力传动方向或电力系统及其自动化专业方向的专业知识与技能;了解本专业工程技术的发展趋势。
(二)能力要求
1.学习能力
具有查阅本专业中外文献资料,获得信息与知识的能力;具有一定的自学能力;具有一门外语的听、说、读、写、译的基本能力。
2.思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理事物的能力、具有较好的逻辑推理能力与表达能力。
3.实践能力
具有较好的基础理论,能运用所学的知识分析、处理实际问题的一定能力;能掌握使用常用的实验仪器,具有实验方案设计和选择的一定能力;能分析工程实际中出现的问题,具备处理、解决实际工程问题的一定能力;在综合类实习、实验中具有独立设计、分析和调试系统的能力;通过两门专业技能考试并获得相应的专业技能等级证书。
4.创新能力
具有一定的创新意识;在实践环节中,具有一定的探索精神,并具备自主设计实验的一定能力;具有一定的技术开发能力和接受新理论,新知识和新技术的能力。
(三)素质要求
1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;树立正确的世界观、人生观与价值观,愿为国家富强、民族振兴服务;具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学素养和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄;保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制:标准学制四年,修业年限为4-6年。
授予学位:工学学士
四、毕业最低学分要求
181学分
五、主干学科
电气工程、控制科学与工程
六、主要课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、工厂供电等。
 
材料成型及控制工程(四年制本科)
专业代码:080203       学科门类: 工学
 
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的,掌握材料成型及控制专业的力学、机械工程和自动化方面的基本原理、基础知识及基本技能,具备本专业领域的机械设计、模具设计与制造等方面的能力,同时具备一定的创新能力,能在本专业领域的生产、技术及管理部门从事生产、管理及技术开发的高级应用型人才。
二、规格要求
(一)知识要求
1.通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法;熟悉基本的人文社会科学知识;掌握一种计算机程序语言。
2.学科专业基础知识
掌握本专业所必须的数学、物理与机械制图的基本知识;了解力学的基本原理,熟悉成型材料的基本性能。
3. 专业知识
熟悉成型材料的基本性能,熟悉材料成型设备的基本原理,掌握材料成型设计制造及软件应用的基础知识,了解机械节能的基础知识和有关的法规、规范及规程。
(二)能力要求
1.学习能力
具有查阅本专业中外文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域,继续学习并堤高业务水平的能力;具有一门外语的听、说、读、写、译的基本能力。
2.思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理事物能力,具有一定的从工程实践中探寻知识、逻辑推理与归纳总结能力。
3.实践能力
具有材料成型设计和制造的基本能力; 具有材料成型设备管理和维护的基本能力; 具有材料成型产品的检测和质量控制的基本能力;具有运用信息技术进行辅助设计,辅助管理的基本能力。
4.创新能力
具有初步的科学研究、组织管理能力;具有较强的创新意识和进行产品开发设计、技术改造与创新的初步能力。
(三)素质要求
 1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;树立正碓的世界观、人生观与价值观,愿为国家富强、民族振兴服务;具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学素养和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄;保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制:标准学制四年,修业年限为4-6年。
授予学位:工学学士
四、毕业最低学分要求
182学分
五、主干学科
力学、机械工程、材料科学与工程
六、主要课程
机械制图、理论力学、材料力学、电工电子学、机械设计、公差与测量技术、机械制造基础、冲压工艺与模具设计、塑料成型模具设计、数控技术等。
 
 ◆ 机械设计制造及其自动化(四年制本科)
专业代码:080202        学科门类:工学
 
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的,掌握机械设计制造及自动化专业的力学、机械工程及自动化方面的基本理论、基础知识及基本技能,具备一定的机械产品、工装设计与制造及机电控制等方面的实践、创新、创业能力,能在机械工程领域及相关行业内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用型人才。
二、培养要求
(一)知识要求
1通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法;熟悉基本的人文社会科学知识;掌握一种计算机程序语言。
2学科专业基础知识
掌握本专业所必须的数学、物理、力学、机械工程和计算机技术等基本理论和基础知识;了解本专业学科前沿和发展趋势及相近专业基本知识。
3专业知识
熟悉机械材料的性能、特点及应用,熟悉机械构件的受力分析方法;掌握机械设计制造原理、方法及常用设计软件的应用;比较系统地掌握机械、机电产品和系统的设计制造与控制的基础知识;基本掌握某一个专业方向的专业知识。
(二)能力要求
1学习能力
具有较强的资料查阅、文献检索及运用现代信息技能,获得相关信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力;具有一门外语的听、说、读、写、译的基本能力及较强的计算机应用能力。
2思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理能力,具有一定的从工程实践中探寻知识、逻辑推理与归纳总结能力。
3实践能力
具有从事专业业务的能力和适应相近专业业务的基本能力;得到科学研究的初步训练,掌握基本的科学研究方法。具备本专业必需的设计、计算、绘图、实验、测试和计算机应用等技能,获得本专业领域工程实践训练和两个相关专业的岗位技能操作证培训,并获取相关专业的岗位技能操作中级证书。
4创新能力
具有初步的科学研究、组织管理能力;具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。
(三)素质要求
1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;树立正碓的世界观、人生观与价值观,愿为国家富强、民族振兴服务;具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学素养和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,形成健康的体魄;保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制:标准学制四年,修业年限为4-6年
授予学位:工学学士
四、毕业最低学分要求
178学分
五、主干学科
力学、机械工程
六、主要课程
机械制图、电工电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、微机原理与接口技术、数控技术、机电控制工程基础等。
电子信息工程(四年制本科)
专业代码:080701           学科门类:工学
 
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握电子信息工程学科基本理论、基础知识和基本技能,具有初步的电子技术设计和技术管理能力,能在通信技术、应用电子技术、计算机技术等相关领域从事科技开发、产品设计与加工、技术管理工作的高级应用型人才。
二、规格要求
(一)知识要求
1.通用知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法;熟悉基本的人文社会科学知识;掌握一种计算机程序语言。
2.学科专业基础知识
掌握本专业所必须的数学、物理、计算机与工程制图的基本知识;理解电路的基本原理;熟悉电子元器件的基本性能。
3.专业知识
较系统地掌握电子设备与信息系统等方面的专业知识;掌握电子电路的基本理论和实验技术;掌握信息获取与处理的基本理论与应用的一般方法;了解电子设备和信息系统的理论前沿。
(二)能力要求
1.学习能力
具有查阅本专业中外文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力;具有一门外语的听、说、读、写、译的基本能力。
2.思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理事物的能力、具有较好的逻辑推理能力与表达能力。
3.实践能力
具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的初步能力;掌握电子产品一般生产工艺并具有电子产品的生产管理能力;具有电子工程的现场安装及调试能力、具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力,具有按高度文件调试设备和排除故障的能力。通过两门专业技能考试并获得相应的专业技能等级证书。
4.创新能力
具有电子产品设计与管理领域的科学技术研究与应用开发的基本能力。
(三)素质要求
1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;树立正确的世界观、人生观与价值观,愿为国家的富强、民族振兴服务;具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学思想和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄;保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制:标准学制为4年,修业年限为4-6年。
授予学位:工学学士
四、毕业最低学分要求
181.5学分
五、主干学科
电子科学与技术、计算机科学与技术
六、主要课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微机原理与接口技术、数字信号处理、单片机技术及应用、DSP原理及应用、嵌入式系统等。      
 
 
 ◆ 机械制造与自动化
一、       培养目标
培养掌握文化科学技术和专业基础知识,具备较强的实践动手能力,能从事现代机械加工设备的设计制造、生产控制与技术管理等方面工作的高素质技能型专门人才。
二、规格要求
1、坚持四项基本原则,拥护共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2、树立正确的世界观、人生观和价值观,具备社会主义民主和法制观念,具有良好的道德品质。
3、掌握机械制造及自动化的基础理论、基本知识和制造、控制的基本技能,了解本专业最新发展趋势。
4、初步掌握一门外语和计算机技术及应用能力,取得中、高级制图员职业资格证书、数控加工或模具设计职业资格证书、计算机一级(以上)证书及英语三级(以上)证书。
5、具有健康的心理素质和身体素质,具有良好的行为习惯,达到《学生体质健康标准》要求。
三、知识、能力、素质结构
1、掌握机械设计与制造的基本理论和专业知识。系统掌握工程力学,机械设计基础、机械制造基础、自动控制原理,电工电子学,液压传动、机械制造工艺、数控加工技术和pro/e软件等理论知识。
2、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、计算机应用、文献检索等基本技能及机械设计与制造,设备的生产,维护调试、管理等专业技能,初步具有分析和解决本专业工程实际问题的能力。
3、具备一定的政治理论素养和法律知识,具有良好的职业道德素养,具有健康的体魄,具有一定的人文和艺术素养。
四、本专业特点
1、突出实践教学
学生在学好专业基础理论的同时、通过课程设计、专业实习、实训等手段,强化学生的实践动手能力,使学生既掌握了必备的理论知识,又具有较强的实践操作能力,综合素质高,毕业后能很快胜任所从事的岗位工作。
2、课程体系的特色
(1)突出技术应用能力训练与职业素质培养
机械制造与自动化专业的课程体系的设置,充分考虑毕业生面对的就业岗位群对毕业生知识,能力,素质的要求,“以技术应用能力和职业素质培养为主线”,建立以机械制造技术为主,计算机,电工电子技术,测控技术等多门学科支撑的教学内容体系,强化理论融于实践的教学方法,打破部分课程理论教学与实践教学的界限,将理论与实践融为一体。
课程体系的设计能够充分体现能力本位的指导思想,体现以职业素质为核心的全面素质教育培养,并贯穿于教育教学的全过程;按照突出应用性,实践性的原则重组课程体系结构,更新教学内容.针对机械制造与自动化专业培养目标,以科目课程改革为基础,建立专业课程群。注重人文社会科学与技术教育相结合,教学内容改革与教学方法,手段改革相结合,教学内容组织与安排融知识传授,能力培养,素质教育于一体,课内和课外相结合。充分利用良好的实习基地条件,设置实际生产环境的实践教学内容,强化应用能力的培养。
    基于上述思路,我们把机械制造与自动化专业理论教学体系设计成:公共必修课、专业基础课、专业课、公共选修课、集中实践课五个模块。
(2)加强基础教学,英语、计算机教学三年不断线
加强数学、英语、计算机应用等工具类课程和专业基础理论的教学,为学生今后的发展奠定一个坚实的基础。英语、计算机教学做到三年不断线,英语开设大学英语和专业英语,计算机开设计算机应用基础、AutoCAD、机械CAD/CAM、PRO/E等多门课程。在英语教学中,改革传统的教学方法,加强学生听、说、读、写、译等综合应用能力,尤其是技术交流能力的培养。计算机教学突出计算机和信息技术应用能力的培养,并取得计算机一级水平测试证书和AutoCAD操作四级证书。
(3)强化实践教学,推行职业资格证书
根据培养目标和职业技能鉴定考核的要求,围绕“一专多能、一生多证”,建立以基本技能,专业技能、综合技能实训三大模块为主线的相对独立的实践教学体系。每个模块包括若干实训课程,并配有实训大纲,每门实训课程由若干独立的基本训练单元组成。系列实训课程主要包括钳工和机加工操作实训、CAD制图、电工电子实训、机械设计课程设计、CAD/CAM软件应用、数控机床编程与操作实训、现场综合实习、毕业实习、毕业设计等,占总课时的 50%。实践教学做到三年不断线,一年级主要进行基本技能实训,使学生掌握本专业的基本操作技能;二年级主要进行专业技能实训,使学生熟练掌握本专业要求的各项专业技能;三年级主要进行综合技能实训,让学生参加劳动部门组织的职业技能鉴定考核,获得相应的职业资格证书,并利用产学结合,让学生参与生产及就业环节,完成第一岗位职业技能和职业素质的培养,实现从学生到职业人的过渡,毕业后就能顶岗工作,缩短了磨合期。
(4)扩大选修课比例,加强人文素质教育
在突出主干课程教学的前提下,设置了人文、社科、经济、管理等四个人文素质类以及专业拓宽和创新创业两个专业拓展类选修课程模块,扩大学生的选课空间。学生可根据自己的兴趣、爱好和特长,选修不同的人文素质教育课程以及本专业技术拓展和创新创业教育课程,满足了学生个性发展的需要。加强了人文素质教育,有利于提高学生适应社会的能力和可持续发展能力。
五、主干课程   
(一)理论教学:
 工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、测试技术、互换性与技术测量、工程材料及机械制造基础、液压传动、机械制造工艺学(含夹具设计)、数控加工技术、机电传动及控制、自动控制原理、PRO/E。
(二)实践教学:
机械制图测绘及CAD实训、金工实训 、《机械设计基础》课程设计 、《机械制造工艺学》课程设计、《单片机原理及应用》课程设计、数控编程与操作实训、毕业实习及毕业论文。
 
 ◆ 机电一体化技术
一、培养目标
培养掌握初步机械设计制造基础、机电一体化专业知识,具备机械电子一体化设备设计、制造、操作、维修能力,能够在机电行业从事设备设计与制造工作的高素质技能型专门人才。
二、规格要求
1、坚持四项基本原则,拥护共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2、树立正确的世界观、人生观和价值观,具备社会主义民主和法制观念,具有良好的道德品质。
3、了解本专业最新发展趋势,掌握机电一体化的基础理论、基本知识和机电设备控制的基本技能,具备机电一体化设备设计与制造的能力。
4、初步掌握一门外语和计算机技术及应用能力,必须获得省计算机一级等级证书和全国大学生英语应用能力等级证书,并取得加工中心操作工职业资格证书。
5、具有健康的心理素质和身体素质,具有良好的行为习惯,达到《学生体质健康标准》要求。
三、知识、能力、素质结构
1、掌握机电一体化的基本理论和专业知识,掌握机电一体化设备系统的应用技术,系统掌握力学,机械工程材料和机械学,电工电子学,计算机技术和机电控制理论知识。
2、具有本专业机电一体化设备的制图、工程运算、实验、测试、计算机应用和文献检索等基本技术和操作能力,初步具有分析和解决本专业工程实际问题的能力。
3、具备一定的政治理论素养和法律知识,具有良好的职业道德素养,具有健康的体魄,具有一定的人文和艺术素养。
四、本专业特点
1、本专业教学计划注重对学生实践能力的拓展,学生在掌握了专业基础理论知识的同时,通过可编程控制,机械设计、单片机原理等课程设计以及金工实习、数控实习等手顶,强化学生的实践动手能力,毕业后能很快地从事本专业的岗位工作。
2、按照培养目标和人才规格要求,实行课程优化重组,通过基础课与专业课贯通,专业课之间相互承接等形式,突出了人才培养的针对性和实用性,《AutoCAD》、《计算机应用基础》以及基础英语等课程分别与证书考试相结合,通过教学,使学生获得AutoCAD操作四级证书,省计算机一级证书,高等学校英语应用能力A级证书,这些证书的获得充分体现了教学面向社会、面向市场、面向现代化的特点,直接体现了喾一的各项素质与能力,适应市场对复合型人才的要求。
3、在课程开发上,采用“精简、压宿、增加、综合”的方法,精简重复交叉的内容,压缩不必要的内容,增加与专业能力培养密切相关的课程。在教学内容上,用实际问题作为引导,从实际入手,先学习有关技术的应用知识,然后再学习比较抽象的理论知识,并注重理论在解决实际问题中的应用,对重要的专业理论都在明确的实践背景下加以介绍。在教学形式和方法上,尽量采用多媒体教学,提高课堂容量,尽可能在实验室或实训场所组织教学,实行理论教学与实验、实习、实训相结合的一体化教学方式,全面培养学生的技术应用能力和职业综合能力。
五、主干课程
工程力学、机械设计基础、微机原理及接口技术、电子技术及应用、工程材料及机械制造基础、数控编程技术、单片机原理及应用、机电传动及控制、传感器技术及其应用、机电一体化技术及应用。
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